问：汉语国际教育毕业论文选题方向
- 答：一、中涉及理论研究方向
例如：1 、第二语言教学理论研究；2 、中介语中的“石化”现象研究；3 、国别中介语研究；4 、迁移理论研究；5、 认知理论研究。
二、汉语国际教育中课程教学方向
例如：1 、初级阶段教学研究；2 、中高级阶段教学研究；3 、语言要素教学研究；4、单一国别班教学研究；5 、混合国别班教学研究；6 、教带闹材编写特色研究。
三、汉语国际教育教学个案及方向
例如：1、 学生个案；2 、教师个案；3 、课堂个案贺晌； 4 、教学设计。
四蠢拍罩、汉语国际教育中文化问题研究方向
例如：1、文化导入；2 、汉语国际教育中的文化差异；3 、文化词语教学。
五、汉语国际教育教学现状调查方向
例如：1 、留学生情况调查； 2 、调查；3 、高校教学调查；4、 师资情况调查。
问：汉语言国际教育是什么
- 答：汉语国际教育，顾名思义是面向国际的汉语教育，换言之，就是教外国人学汉语。该专业对英语水平要求非宽兆常高，同时注重培养学生的文学文化素养，几乎所有的课程都是围绕着中国语言文学和外国语言文学两大核心设立的。
1.注重汉英（或另一种外语）双语教学，兼顾了东西方语言的特色与美丽。可以说，该专业是与外语类专业的融洽。
2.作为一门交叉应用型的学科，汉语国际教育主要学习文学、文化和语言三大方面的知识，研究汉语、教育学、心理学、教育技术四大层面的问题，所以汉语国际教育绝不是简单的等同于“汉语+外语”的学习。想要报考汉语国际教育的专业需要对外国的文学经典略知一二，对西方礼仪有着浓厚的兴趣，并致力于研究中外文化史，且在英语基础扎实的基础上方可。
3.核心课程：、古代汉语、语言学概论、对慎旅租外汉语教学概论、跨文化交际、通论、基础写作、文学概论、第二语言教学理论、文化语言学、对外汉语教学心理学、中西文化交流史、对外传播概论、国际关系学等
问：汉语国际教育是什么意思
- 答：指面向母语非汉中碧粗语者的汉语教学。
培养具备良好的思想素质、素养和，具有一定的实践能力和创新精神，掌握汉语语言、英语语言和跨文化交际理论知识和能力，同时卖镇具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能够在国外（尤其是非洲国家）和国内汉语教学机构从事对外汉语教学工作或在中小学从事语文教学工作，也能够在各企事业慧雹单位从事中外文化交流和管理等工作的汉语国际教育人才。
毕业生可到国内外各类学校从事汉语教学工作，或到企事业单位及新闻出版等部门从事汉语文化交流工作，也可报考研究生。
主修课程是现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、第二语言习得概论、中国文化概论等。 - 答：汉语国际教育的前身就是对外汉语专业，是比较新兴的一个专业，现在对外汉语教师的运塌薯前景很好，很多衫或学校都开设了汉语国际教育专业。截止到今年，已经有110所院旁者校开设了汉语国际教育硕士专业，不乏985，211等
