问：研究生毕业论文盲审通过了,但提了两条修改意见,如果修改好了,还需不需要送？
- 答：据我所知，这个没有关系的。基本上是全部都能通过的。当然，你现在得好好写，因为这个可能是一生中花的时间最长，也最有价值的一篇文章了。
至于最后的盲审，结果分几种：一通过，二发回修改，三不皮弯通过。
3基本很少，多数为1或逗悔2，而且即使不小心拿到2努力一下，也是没有什么问题的。（PS：话说我有师姐就属于第二类，然后就过了。燃指闷呵呵）祝你顺利。 - 答：据我所知，这个没有关系的。基本上是全部都能通过的。当然，你现在得好好写，因为这个可能是一生中花的时间最长，也最有价值的一篇文章了。
至于最后的盲审，结果分几种：一通过，二发回修改，三不皮弯通过。
3基本很少，多数为1或逗悔2，而且即使不小心拿到2努力一下，也是没有什么问题的。（PS：话说我有师姐就属于第二类，然后就过了。燃指闷呵呵）祝你顺利。 - 答：盲审通过了，就谨伏尺不需要再送审了。有修改意见的，应该和导师沟通，并尽快修改方可参加答辩——这种情况叫作：“建议稍作修改后，参加论文答辩”。一般这种情况，论文整体结构上不会出现大问题，所以稍作修改即可。
建议：无论你的评审意见如何，都要认真对待。按照盲审专家提出的建议进行修改，并让自己的导厅手师进行复查，让导师再给出一些意见，方可定稿祥高，准备PPT参加答辩。 - 答：据我所知，这个没有关系的。基本上是全部都能通过的。当然，你现在得好好写，因为这个可能是一生中花的时间最长，也最有价值的一篇文章了。
至于最后的盲审，结果分几种：一通过，二发回修改，三不皮弯通过。
3基本很少，多数为1或逗悔2，而且即使不小心拿到2努力一下，也是没有什么问题的。（PS：话说我有师姐就属于第二类，然后就过了。燃指闷呵呵）祝你顺利。 - 答：据我所知，这个没有关系的。基本上是全部都能通过的。当然，你现在得好好写，因为这个可能是一生中花的时间最长，也最有价值的一篇文章了。
至于最后的盲审，结果分几种：一通过，二发回修改，三不皮弯通过。
3基本很少，多数为1或逗悔2，而且即使不小心拿到2努力一下，也是没有什么问题的。（PS：话说我有师姐就属于第二类，然后就过了。燃指闷呵呵）祝你顺利。 - 答：研究生漏段毕业论文盲审通过了,但提了两条修改意见,
这就不需要再送盲审了，再送盲审的要求是：如果是返裂誉送两名专家一人未源闭通过，如果是送三位专家，两人没通过，当然有的学校是即便是三人有两人通过也还要重送新的第三人。
只是修订建议你也要和导师讨论是否需要修订和该如何修订。 - 答：据我所知，这个没有关系的。基本上是全部都能通过的。当然，你现在得好好写，因为这个可能是一生中花的时间最长，也最有价值的一篇文章了。
至于最后的盲审，结果分几种：一通过，二发回修改，三不皮弯通过。
3基本很少，多数为1或逗悔2，而且即使不小心拿到2努力一下，也是没有什么问题的。（PS：话说我有师姐就属于第二类，然后就过了。燃指闷呵呵）祝你顺利。
问：博士论文盲审提交后发现有错误了咋办
- 答：将论文修改后重新提交审核即可。
以下是论文的相关介绍：
论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
论文的有关部分全部抄清完了，经过检查，再没有什么问题，把它装成册，再加上封面。论文的封面要朴素大方，要写出论文的隐冲轮灶信题目、学校、科系、指导教师姓名、作者姓名、完成年月日。论文的题目的作者姓名一定要写在表皮上，不要写里面的补页上判启。
以上资料参考
问：硕士论文提交盲审后发现数据抄错了,会不通过吗？
- 答：硕士论文提交盲审后发现数据抄错了不会不通过。
首先，一般盲审不过的论文多半都是违背学术道德规范，有造假和抄袭行为，不管是否盲审，这种论文铁定不通过。所以如果只是局橡少量的数据抄错，一般都会过。但是，针对论文中的问题评委会提出反馈意见供整改，也不能完全排除不通过的可能性，所以也要做好相应的准备应付这种情况。
硕士论文的内容：
较之学士论文，硕士论文应当具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。因而撰写硕士论文将对作者提出更高的要求——数据资料翔实充分、论证分析详尽缜密、推理演算思路清晰、论文结构规范清晰、专业词汇运用准确。改腊凳
硕士论文是攻读硕核旅士学位研究生所撰写的论文。它应能反映出作者广泛而深入地掌握专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的题目有新的独立见解，论文具有一定的深度和较好的科学价值，对本专业学术水平的提高有积极作用。
优秀的硕士论文能够反映出作者对所学习专业的理论知识掌握的程度和水平，能够帮助作者构建起良好的完整的知识体系，还能够反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。
